Todos os materiais e serviços
Filtre por tipo, público, categoria e ordene por preço. 159 itens no catálogo.
Passo a passo da anamnese, escolha de instrumentos, correção e devolutiva humanizada.
Estratégias de inclusão escolar para crianças com TEA, baseadas em evidências e prática clínica.
Modelos prontos de quadros de rotina, agendas visuais e apoios de comunicação alternativa para uso em casa.
Como identificar precocemente dificuldades de leitura e escrita e organizar um plano de intervenção estruturado.
Fundamentos da Análise do Comportamento Aplicada com exemplos práticos aplicáveis em sala de aula e em casa.
Intervenções Naturalísticas Baseadas no Desenvolvimento Comportamental aplicadas ao atendimento clínico de crianças com TEA.
Como conduzir uma anamnese acolhedora e clinicamente robusta, com roteiro completo e estudos de caso.
Discussão de casos, estratégias de intervenção e apoio ético-profissional em encontros quinzenais.
Diagnóstico institucional, formação de equipes e implementação de práticas inclusivas para alunos com TEA e outras condições.
Coleção de escalas e sondagens autorais (atenção, memória, leitura, escrita, matemática, funções executivas e socioemocional) com faixas normativas e correção.
Como estruturar uma rotina previsível, acolhedora e funcional para crianças com TEA em casa.
Diferenciar birras, meltdowns e shutdowns — e responder com regulação, não com punição.
Higiene do sono para crianças típicas e atípicas — rotina, ambiente e estratégias de regulação sensorial.
Estratégias respeitosas para expandir o cardápio de crianças com seletividade alimentar — sem brigas à mesa.
Checklist prático para famílias que precisam escolher (ou trocar) uma escola realmente inclusiva.
Como nomear, validar e regular emoções junto com a criança — do berçário ao fundamental.
Mais de 120 cartões de comunicação alternativa por imagem, categorizados e prontos para imprimir.
Kit imprimível com quadros de rotina semanal, diária e por atividade, personalizáveis pela família.
10 jogos imprimíveis para trabalhar atenção, memória de trabalho, planejamento e flexibilidade em casa.
Atividades lúdicas para apoiar a alfabetização em casa, respeitando o ritmo da criança.
60 atividades para os períodos de férias que combinam diversão, aprendizagem e regulação.
Diário para famílias registrarem observações do dia a dia e levarem para as sessões clínicas.
Um mini-curso em vídeo para famílias que acabaram de receber o diagnóstico e não sabem por onde começar.
Curso completo do primeiro contato à devolutiva: anamnese, planejamento, instrumentos autorais, análise integrada e relatório.
Como escrever relatórios objetivos, técnicos e acolhedores — diferenciando fato, relato, observação e interpretação.
Trilha destinada a estagiários clínicos, com atividades, modelos, checklists, casos fictícios e supervisão obrigatória.
Formulários editáveis, roteiro de entrevista, checklist documental e modelo de síntese.
Questionários autorais editáveis por tema (rotina, comportamento, sono, alimentação, escola) e faixa etária.
Modelos editáveis para avaliação, evolução, devolutiva, escola e família — prontos para adaptar por caso.
Atividades autorais para atenção, memória de trabalho, planejamento, organização e autorregulação — uso clínico e escolar.
Agenda, prontuário, controle de sessões, acompanhamento, planejamento e indicadores para a clínica.
Material interativo e visual para a criança acompanhar metas, emoções, rotina e avanços.
Atividades lúdicas para crianças em acompanhamento — sem finalidade diagnóstica, focadas em vínculo e prática.
Como formular hipóteses clínicas, integrar dados e conduzir encaminhamentos com base em evidências e prática ética.
Modelos editáveis e éticos para relatórios, devolutivas às famílias e PII — com linguagem não diagnóstica.
Roteiros de entrevista inicial por faixa etária, com foco em escuta ativa e integração de dados.
Masterclass sobre como conduzir devolutivas honestas, empáticas e clinicamente responsáveis.
Trilha para estagiários com foco em ética profissional, proteção de dados da criança e documentação responsável.
Planos de intervenção editáveis por domínio: leitura/escrita, matemática, funções executivas e socioemocional.
Como escrever relatórios pedagógicos e orientações claras, respeitosas e úteis para a rotina escolar.
O que é, o que fazer e a quem recorrer diante de uma suspeita ou identificação de transtorno do neurodesenvolvimento.
Como usar apoios visuais para dar previsibilidade sem rigidez, respeitando o ritmo da criança.
O que é CAA, como começar em casa e como apoiar sem substituir o trabalho terapêutico.
Estratégias respeitosas para apoiar a regulação emocional da criança — e a sua também.
Um panorama acessível dos principais direitos educacionais da criança neurodivergente no Brasil.
Webinar sobre como construir uma parceria saudável entre família, escola e equipe clínica.
Material de observação e organização de informações do dia a dia — sem finalidade diagnóstica.
Atividades lúdicas e autorais de atenção, consciência fonológica inicial e coordenação, para uso com mediação.
Atividades para atenção, funções executivas, consciência fonológica e numeração inicial.
Modelos autorais de histórias sociais para transições, higiene, escola e emoções — personalizáveis pela família.
Quadros de rotina e sistema simples de reforço positivo — foco em progresso, não em pressão.
Cartões autorais para apoiar a comunicação funcional e a nomeação de emoções em casa.
Jogos autorais para estimular atenção, memória e raciocínio, com guia para uso profissional ou parental.
Caderno com estratégias práticas organizadas por objetivos combinados com a equipe clínica.
Estratégias verbais e não verbais para reuniões de devolutiva sem gerar culpa nem falsas expectativas.
Roteiros de anamnese específicos para adolescentes, com abordagem colaborativa e menos invasiva.
Ferramentas para mapear risco na transição e planejar suporte junto à escola.
Adaptações pedagógicas baseadas em evidências para alunos com hipótese diagnóstica de TDAH.
Como coletar consentimento, armazenar relatórios e responder pedidos do titular de forma compatível com a LGPD.
Um guia curto para pais desmistificarem a primeira sessão com neuropsicopedagoga.
Desafios reais de organização, planejamento e autorregulação adaptados para 11–17 anos.
Sinais de ansiedade relacionada à escola e caminhos de apoio na família e no acompanhamento clínico.
Discussão de casos reais anonimizados, com foco em hipóteses, correção e devolutiva.
Jogos imprimíveis para estimulação de vocabulário, narrativa e consciência fonológica.
E-book teórico-prático — bases de neuroplasticidade traduzidas em decisões clínicas concretas.
Curso em vídeo com foco em escrita clara, respeitosa e juridicamente segura de relatórios.
Roteiro passo a passo para triagem inicial em consultório, sem substituir avaliação diagnóstica.
4 encontros online quinzenais de supervisão para estagiários em neuropsicopedagogia.
Guia acolhedor para famílias que acabaram de receber a suspeita de TDAH.
Pictogramas prontos para montar agenda visual da criança em casa.
Guia prático para responder a crises comportamentais respeitando a criança e o adulto.
Webinar gravado com estratégias para alinhar família, escola e equipe clínica.
Caderno lúdico para a própria criança registrar avanços entre sessões.
Baralho ilustrado para nomear e conversar sobre emoções em sessão ou em casa.
Como aplicar LGPD em prontuários, relatórios e comunicação com famílias e escolas.
E-book com foco em postura ética durante avaliação: consentimento, devolutiva humanizada e limites do laudo.
Como construir cronogramas visuais individualizados com evidência clínica.
Roteiro passo a passo para triagem inicial em contexto escolar — não substitui avaliação diagnóstica.
6 encontros quinzenais em duplas, com foco em discussão profunda de casos complexos.
Guia acolhedor para os primeiros meses após o diagnóstico de TEA.
Pictogramas iniciais de comunicação alternativa para casa e escola.
90 min sobre como preparar criança e família para a transição escolar.
Diário lúdico para a criança registrar atividades feitas entre sessões.
Repertório de 30 adaptações concretas para escolas regulares receberem alunos com neurodivergências.
Guia prático com estratégias de regulação emocional para adolescentes e suas famílias.
Continuação do kit básico, com jogos de planejamento, inibição e flexibilidade cognitiva.
3 encontros online para adequar sua clínica à LGPD: consentimento, guarda e comunicação.
Guia clínico com passos, fluxogramas e materiais para introduzir CAA em contextos NPP.
Programa em 6 módulos para trabalhar fluência com evidências: velocidade, precisão e prosódia.
Protocolo autoral para rastreio de sinais precoces em 3 sessões estruturadas.
Acompanhamento em grupo para estagiários: primeiros atendimentos, relatórios e devolutiva.
Diagnóstico organizacional e trilha de capacitação para tornar a escola mais inclusiva.
Guia acolhedor para famílias em fase de investigação de sinais do neurodesenvolvimento.
Cartelas, pictogramas e base para montar agenda visual em casa.
Estratégias para reduzir crises e melhorar rotina familiar quando há TDAH em casa.
Caderno lúdico para nomear emoções e criar repertório de estratégias de regulação.
8 jogos imprimíveis para trabalhar sílabas, rimas e leitura de palavras frequentes.
Cartilha ilustrada com combinados de autonomia para crianças em desenvolvimento.
Sessões de consultoria familiar para orientação prática e articulação com escola.
Curso introdutório sobre ética clínica e LGPD aplicado ao cotidiano do estágio em neuropsicopedagogia.
Guia acolhedor para famílias que receberam suspeita ou diagnóstico recente de TEA.
Kit com atividades reflexivas para adolescentes com TEA, TDAH ou outras condições.
Consultoria individual para organizar prontuário, agenda e fluxo de devolutivas.
Fluxo completo de avaliação em suspeita de TEA (2–6 anos): observação, instrumentos autorais e devolutiva humanizada.
Programa híbrido de escrita de relatórios com feedback individual e biblioteca de modelos revisados.
Como acolher a puberdade e a autonomia crescente de adolescentes com neurodivergência.
Diário lúdico expandido com trilhas de metas por área (atenção, socialização, autonomia).
Como introduzir e progredir CAA em sessão clínica de neuropsicopedagogia.
4 encontros para escrever devolutivas éticas e acolhedoras para famílias e escolas.
Como preparar a criança e a família para a passagem do infantil ao fundamental.
Kit com técnicas de estudo, mapas mentais e planners baseados em metacognição.
Auxílio a clínicas e cursos para montar programas de supervisão em NPP com ética e LGPD.
Como avaliar e trabalhar autorregulação em crianças e adolescentes com neurodivergência.
Como usar sondagens narrativas para investigar linguagem, cognição social e organização temporal.
Higiene do sono, telas e rotinas para famílias de adolescentes com TEA, TDAH e ansiedade.
Estratégias práticas para famílias que enfrentam alimentação seletiva por seletividade sensorial ou TEA.
6 encontros de mentoria em grupo focados no salto do estágio para a atuação autônoma.
20 propostas de atividades sensoriais e lúdicas para férias em famílias com crianças no espectro.
Programa de mentoria em grupo (6 encontros) para estudantes e recém-formados em neuropsicopedagogia.
Supervisão 1:1 quinzenal para profissionais de neuropsicopedagogia com casos ativos.
Diagnóstico organizacional e plano de ação para escolas que recebem alunos com TEA e transtornos do neurodesenvolvimento.
Encontro conjunto entre profissional, família e escola para alinhar plano de intervenção após avaliação.
Introdução prática ao uso de pictogramas, pranchas e apps de CAA para famílias de crianças no espectro.
Processo estruturado em 4 a 6 sessões, incluindo anamnese, aplicação de instrumentos autorais e devolutiva.
Programa individual de 4 encontros para aprimorar redação técnica e devolutivas éticas.
Rastreio breve (2 sessões) de sinais de alerta em crianças de 3 a 6 anos.
Sessões semanais individuais focadas em funções executivas, alfabetização ou regulação emocional.
Formação prática (3h) para docentes do fundamental sobre estratégias de FE em sala.
Encontros mensais em grupo para famílias de crianças com TDAH.
Análise técnica de caso clínico para colegas — leitura de material e devolutiva escrita.
Programa breve com foco em rotina, comunicação e regulação para famílias de crianças com TEA leve/moderado.
Encontros mensais em grupo (até 6 profissionais) para revisão colaborativa de relatórios.
Estruturação de planos individualizados para estudantes com TDAH.
Mentoria técnica para profissionais que utilizam a biblioteca autoral SIL-* em avaliação neuropsicopedagógica.
Sessão remota de 60 min para apresentação e discussão de resultado de avaliação com a família.
Workshop online de 4h sobre condução de questionários parentais com escuta e ética.
Desenho e acompanhamento de plano de intervenção por 4 semanas com revisões semanais.
Rastreio em 2 sessões para sinais de dislexia e outras dificuldades específicas.
Projeto de médio prazo (3 meses) para clínicas-escola e instituições educacionais.
3 encontros para profissionais construírem repertório em CAA (PECS, pranchas, apps).
Oficinas semanais em pequeno grupo com jogos autorais SIL-FE.
Processo em 3 sessões para adolescentes 14–18 anos com foco em autoconhecimento e escolhas profissionais.
Mentoria em grupo com foco em condução clínica ética para estagiários que atendem crianças com TEA.
Supervisão individual mensal com foco em casos de TDAH e comorbidades.
Encontros de orientação parental para famílias com crianças no espectro autista.
Workshop de 3 horas em grupo com base científica acessível.
Sessão de devolutiva planejada com linguagem apropriada para adolescentes atípicos.
Supervisão individual mensal para neuropsicopedagogos com casuística complexa.
Programa de 8 encontros para estruturar consultório de neuropsicopedagogia.
Assessoria a escolas para acolhimento e adaptações de estudantes atípicos.
3 encontros de orientação familiar para casos de dislexia, discalculia ou TDAH.
5 encontros práticos com discussão de casos e progressão de pranchas.
Encontro único de 3h para famílias e adolescentes construírem rotina de estudos.
Supervisão individual mensal focada em escrita e condução de devolutivas.
Assessoria a escolas e clínicas para adoção estruturada de CAA.
4 encontros de mentoria com foco em avaliação e intervenção em autorregulação socioemocional.
Supervisão individual quinzenal para aplicação e análise de sondagens narrativas em NPP.
Encontro único de 3h para famílias que enfrentam dificuldades de sono com filhos atípicos.
Reunião online conduzida por Silmara para apresentar devolutiva do laudo à equipe pedagógica.